网络教育的利与弊是什么？

网络教育的利与弊是什么？

新的技术带来新的改造。历史上的第一次工业改造、第二次工业改造甚至离我们最近的第三次工业改造，无不是新的技术带来的连锁反应。当然，这儿的新的技术一定是有益于人类社会开展的技术。

互联网的诞生影响了各行各业的开展，让我们享受着此时的信息沟通（你看到了我的这篇文章），这一点应该是没有疑问的。教育职业也不列外，互联网给教育办法带来了更多或许。而网络教育的兴起甚至现在愈演愈烈的趋势天然与它的优势休戚相关，这也就回到了我们的问题，即网络教育的优势是什么。

一、网络教育的优势

网络教育的优势应该我们都有所了解，是优势也是特色，也是它可以冲传统教育的原因之一。

1、资源使用更加合理

传统教育下，孔子治学终身才得三千弟子、七十二贤士。如此优异的的教师却不能给更多人授业解惑，想学习的人也由于间隔时间不能得到更专业的指导，大惋惜了。

但网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教育效果传至更远的远方，突破时间空间的束缚，将优质资源充分使用。在我国来说也便是可促进教育公平，让一线城市教育资源进入十八线小城市或许乡村变得有或许。

2、 学生人物主动化

传统教育下，学生的学习更多是被动式的，教师讲，学生听。网络教育让主动学习变得更有或许。学生可以选择自己最感兴趣的教师、课程进行学习，任何学生可在任何时间、任何地址从任何章节初步初步学习任何课程。主动自由学习，学生学习积极性更高。

3、教师人物多样化

在传统教育下，教师更多的是学校的附庸，即教师教育需求在学校、GJ的许多规范下进行教育，里面有许多形式主义，像前段时间火上微博热搜的李田田教师是一个很好的比如，我们深知在我们的学生生计都有李田田教师所描绘的现象。

但网络教育可以比较好的办法处理这点，在这儿更注重教师的才干，你有才干你就上，什么“网红”教师、知识达人都可成为你的标签。微课、慕课、翻转课程多种办法都可以使用到你的信息化教育环节中，风趣更高效。而且网络教育学生可自己选择课程，从根源上鼓励教师不断优化自己的课程，要么你的课程让我觉得风趣、要么你的课程有足够多干货，总归有一个点让学生甘心留下来，那些只会照本宣科进行填鸭式教育的教师能在网络上生计吗？

4、 教育处理主动化

网络教育依托互联网教育，处理天然也基于互联网。学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍处理、作业与考试处理等，都可以通过网络交互的办法完结，快捷高效。

5、课程多元化

在我们的传统教育下，课程的拟定大部分都是按照相同的课程纲要、课程规范、课程目的而拟定，学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下，学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程，学习职业最新的知识，及时更新自己的知识库。比如现在如火如荼的电商课课程、新媒体课程……

这是我对网络教育一些优点的观点，下面来说说现在网络教育的不足之处。